14 января 2026 года в колледже прошли традиционные Педагогические чтения по теме «Наставничество: эффективные практики в колледже», организатором которых является учебно- методический кабинет.

Педагогические чтения – одна из форм повышения профессионального мастерства педагогических работников; это периодическое проводимое мероприятие, имеющее целью рефлексии, обобщения и распространения эффективного педагогического опыта.

В качестве общих концептуальных подходов мы определяем обмен педагогическим опытом, рефлексивное осознание некоторых проблем педагогического взаимодействия и поиск путей их решения.

В ходе совместной работы были прослушаны доклады по следующим вопросам:

1. Наставничество: эффективные практики в колледже

Зав. УМК Жих Н.Н.

1. Модели и формы наставничества в системе СПО на примере ГАПОУ «НПК»

Методист Ярыгина В.В.

1. Карьерный менеджер как наставник студенту

Карьерный менеджер Алдыбаева С. С.

1. Наставничество  в профориентационной работе

Преподаватель Подъяблонская О.В.

1. Роль педагога в условиях реализации формы наставничества «преподаватель-студент»

Преподаватель Перчаткина М.В.

1. Активные формы взаимодействия наставничества в работе преподавателя по дисциплине «Охрана труда»

Преподаватель Салина Г.В.

1. Роль преподавателя-наставника на уроках английского языка  

Преподаватель Калагина Е.В.

1. Практики наставничества с молодыми педагогами

Преподаватель Дьякова А.Н.

1. Практики наставничества в конкурсе профмастерства "Абилимпикс"

Преподаватель Галкина Г.С.

Коллеги поделились своим практическим вопросом в области рассматриваемого вопроса, рассказали присутствующим об особенностях реализации наставничества в образовательном процессе.

Педагогические чтения как форма обмена опытом работы достаточно традиционна, и, по нашему мнению, именно педагогические чтения дают импульс к инновационной деятельности педагогов колледжа. В результате педагогических чтений было принято решение продолжать внедрять в учебно-производственный процесс наставничество как перспективную образовательную технологию, которая позволяет передавать знания, формировать необходимые навыки в педагогическом и студенческом коллективе, а также продолжать развитие всех форм наставничества в колледже.